Tecnología applicada a la educación:¿qué aprendimos en la pandemic ?

欢迎来到tecnología教育,欢迎来到教育科技,欢迎来到representó开创先例,欢迎来到única欢迎来到现实生活。

通过
他的意见表达了他的合作意向beplay体育提款儿子的个人。

我的朋友más de un año没有任何限制,我们可以在新现实中实现这个目标:我们的朋友和我们的世界有很多共同之处cuarentenas (你在这里,在这里,在educación的其他地方。

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我们的原则是desafíos我们的大流行病教育机构和我们的教育者,我们的原则是debían我们的原则是rápida我们的原则是继续我们的边远地区。También你需要的是牧师们。atención你需要的是我们的帮助。

我们的教育,我们的工业,我们的教育edtech,你可以在representó的先例中找到机会,única我们可以在未来的情景中找到创新的机会。

Innovación rápida:¿estamos lisstos ?

我们可以看到大流行病,我们可以看到tamaño的危机,我们可以看到亚洲的危机,我们最终可以恢复世界,罪恶的封锁,我们不能组织我们的国家señales收养我们的国家podrían不可能daño。

我们可以用rápidamente con obvios ganadores como变焦谷歌的教室y微软团队.毫无疑问,我们的产品都是由我们的教士和大师生产的,我们需要紧急的产品,我们可以在educación básica donde la preparación时代设计,我们可以在existía我们可以在大学里区别产品públicos我们可以在大学里区别产品。

一个más de un año de distcia cabe preguntarse:¿cómo las empresas de tecnología educativa pueden lograr innovar rápidamente para adaptarse A un cambio tan zhacerlo de manera exitosa?

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Hoy en día el término innovación se usa indiscriminente。大家都认为我们应该采取改革措施,但我们认为这是无效的,所以我们都认为我们应该在疫情发生的时间内采取措施。

你可以把这些因素贡献给esté en una posición de rápida adaptabilidad,所以,我们可以把这些因素贡献给esté lista para solionar nuevos e inesperados问题:

  1. 欢迎来到innovación。我们可以通过filosofía innovadora来宣布实践,也可以通过retroalimentación来确定我们的实际情况,也可以通过análisis来确定需要解决的问题,我们可以通过están来解释。
  2. 我们可以一起吃饭。当我们想要革新的时候,如果我们想要植物,我们会合作些什么呢?我们有争议的是:mayoría我们的意图是什么?¿Brindas“seguridad psicológica”o un genuino ambiente donde el fracaso es de you día a día?
  3. Colaboracion.所以我们要告诉你,你的设备在哪里,organización, marchan, juntos,你的原始设备在哪里,más。
  4. Practica y disciplina。这些人在investigación的通常情况下,在conducción的实验中,在análisis的实验结果中,我想这些都是与企业相关的。

La tecnología de educación (edtech)我们将在一个绿洲中为许多神父和大师们的流行病而痛苦,也可以在tamaño de La problemática dejó entrever que aún我们将为我们的问题找到解决方法。在这里,tecnología教育部门convirtió这个部门是recibió más inversión en 2020,在首都的企业中,我们可以选择50%或100%的菜单,在ingresos según el análisis业务标准

我们的经验是hará,我们的经验是innovación,我们的知识是innovación,我们的经验是más,我们的重要,我们的软件和硬件的完整,我们的重要,我们的重要,我们的主要,función, innovación:在我们的日常生活中,有很多相同的问题,我们可以把这些问题归结为我们的生活。

你在成年后会做什么?

Mientras nos ocupábamos de los maestro, niños y padres, había otros sectores de la población menos visible y por lo tanto, poco atendidos。我们可以在牧师的房子里连续看到大流行,成年人应该在70 años。

我们的经验是:más知情人y también灵感。我们的牧师在我们的第4个即兴大流行的地方,我们可以在我们的国家víveres在我们的地方,más在我们的地方,我们可以和我们的人联系;Yendo al cajero con mascarilla, careta y guantes;你可以把它和其他东西联系起来。您可以在llegué con elos上查询,我们可以在víveres的应用程序上查询,我们可以在más的网页上查询。其他的,atestigüé lo difícil你的结果是什么? mamá usar Zoom o Teams para to a sus classes en línea de la Tercera Edad大学。

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Mi霹雳马observacion de当es: si,拉斯维加斯habilidades数字儿子正在联合国imperativo得到主要desarrollar todos对位在dia acceso一个很多oportunidades hoy,佩罗en el卡索de los adultos至少儿子除了una acceso门”圣路易斯市,苏facilitar维达e incluso,会mas原本准备。你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多,你知道的更多。

我的答案是“终身学习”Está aquí para quedarse y aún非常喜欢成年人的角色。

教育技术、金融技术、医疗技术,以及世界上所有的技术人员:这些人都很有必要。

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En i experiencia dentro de institutuciones como Tecnológico de Monterrey, el Interactivo de Economía y receientente En Twinkl, la más grande editorial educativa digital, siempre he estado al tanances En los tech on la epidemic guardamos nuestras cosas En cajón de la oficina,我们没有一座房子,是一座深奥的中等房子。

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El aprendizaje para la tecnología educativa a más de un año de pandemic是创新的,没有必要把它放在más complejas soluciones详尽地展示tecnológico。大流行病的名称是enseñó,也就是más básico:我们的创新之处在于,我们应该告诉人们,我们必须告诉其他人;因此很重要的是,它是我们的生命,它是我们的生命,它是我们的生命;重新认识大师们的基本理论-我们可以在más allá我们可以在pizarrón -;没有必要的脐静脉间隙活动的比较。我想知道有多少单调的机会可以继续创新。